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sábado, 26 de março de 2011

Oficina sobre Higiene (finalização das atividades com os adolescentes da Escola Artur Ramos)

Oi, gente!
Continuando o post sobre as oficinas de encerramento do projeto "Psicologia e arteterapia: quebrando tabus e construindo caminhos", hoje vamos compartilhar com vocês a oficina sobre Higiene, um dos temas-base do projeto.
A atividade foi proposta/realizada pela colaboradora Fernanda Albuquerque e agentes comunitários de saúde da UBS do bairro Cavaco, onde atuamos.
A oficina sobre higiene teve três momentos: primeiro, foram distribuídos pedaços retangulares de folhas de ofício, em branco. Solicitamos que os alunos anotassem a parte de seu corpo que mais gostam e que colassem o papel (que já foi entregue com a fita dupla face) em seu corpo. Foi pedido para que ficassem em pé, um de cada vez, e falassem como se fossem a parte do corpo que haviam escolhido: como gostam de ser cuidadas, quais os cuidados devem ser tomados, como deve ser higienizada, etc. O objetivo desta primeira parte foi propiciar uma discussão  a respeito do cuidado com a higiene nas partes consideradas mais importantes por eles, não excluindo a ênfase dada às necessidades de higiene do corpo como um todo.
Num segundo momento, foi distribuído entre os alunos um texto de Rubem Alves (logo abaixo, gente!) para que fizessem uma analogia entre o meio em que vivemos e a higiene.


"A idéia desta estória não é minha. Meu é só o jeito de contar...
Sobre uma águia que foi criada num galinheiro.
E foi aprendendo sobre o jeito galináceo de ser, pensar, de ciscar a terra, de comer milho, de dormir em poleiros...
E na medida em que aprendia, ia esquecendo as poucas lembranças que lhe restavam do passado. É sempre assim: todo aprendizado exige um esquecimento...e ela desaprendeu:
O cume das montanhas, os vôos nas nuvens, a vista se perdendo no horizonte, o delicioso sentimento de dignidade e liberdade...
Como não havia ninguém que lhe falasse destas coisas, e todas as galinhas cacarejavam os mesmos catecismos, ela acabou por acreditar que ela não passava de uma galinha com perturbação hormonal, tudo grande demais,aquele bico curvo, sinal certo de acromegalia, e desejava muito que o seu cocô tivesse o mesmo cheiro certo de cocô das galinhas...
Um dia apareceu por lá um homem que vivera nas montanhas e vira o vôo orgulhoso das águias.
“Que é que você faz aqui?,” ele perguntou.
“Este é o meu lugar”, ela respondeu.”Todo mundo sabe que galinhas vivem em galinheiros, comem milho, ciscam o chão, botam ovos e finalmente viram canja:nada se perde, utilidade total...”
“Mas você não é galinha.” Ele disse. É uma águia.
“De jeito nenhum. Águia voa alto. Eu nem sequer voar sei. Pra dizer a verdade, nem quero. A altura me dá vertigens. É mais seguro ir andando, passo a passo...”
E não houve argumento que mudasse a cabeça da águia esquecida.
Até o homem, não agüentando mais ver aquela coisa triste, uma águia transformada em galinha, agarrou a águia à força, e a levou até o alto de uma montanha.
A pobre águia começou a cacarejar de terror, mas o homem não teve compaixão; jogou-a no vazio do abismo. Foi então que o pavor, misturado à memórias que ainda moravam em seu corpo, fez as asas baterem, a princípio em pânico, mas pouco a pouco com tranqüila dignidade, até abrirem confiantes, reconhecendo aquele espaço imenso que lhe fora roubado. E ela finalmente compreendeu que o seu nome não era galinha, mas águia..."
(Rubem Alves)



Objetivo do texto na oficina: Dialogar sobre as implicações de determinados hábitos que temos, assim como demonstrar que a sucessiva freqüência de ação no meio, sem reflexão crítica, pode nos levar ao esquecimento dos nossos verdadeiros papéis sociais frente a preservação de nossa saúde e do meio em que vivemos.
A terceira parte, e finalização do trabalho, foi dada com pontuações dos agentes de saúde sobre o trabalho que desenvolvem na comunidade, fazendo uma correlação das várias doenças adquiridas por falta de higiene. 
Nosso agradecimento à Papelaria.net, pelo apoio material a esta e outras atividades que realizamos.










Abraços e até breve,
Érika e Rayane.

sexta-feira, 11 de março de 2011

Oficina sobre Sexualidade (finalização das atividades com os adolescentes da Escola Artur Ramos)

Oi, gente!
Lembram do projeto que desenvolvemos na Escola Artur Ramos? (Para conferir as atividades desenvolvidas e o projeto, clique aqui.). Como mencionamos no último post sobre este projeto, para a finalização do mesmo planejamos três oficinas, cada uma sobre um tema-base: sexualidade, drogas e higiene. As oficinas foram realizadas simultaneamente, uma em cada uma das turmas com as quais trabalhamos, num rodízio de turmas, de forma que todas pudessem participar das três oficinas propostas. Infelizmente, devido ao curto tempo, cada oficina só pôde ser realizada com duas turmas.
Neste post, falaremos sobre a oficina sobre Sexualidade. Segue abaixo:
A atividade foi proposta/realizada pela enfermeira e diretora da UBS do Cavaco, Joana D'arc (ju_darcsoares@hotmail.com), e pela colaboradora Sislane Teles (galegaufal@hotmail.com).
Atividades desenvolvidas: Exposição dialogada e realização de uma dinâmica. Foi utilizado um material em PowerPoint, produzido pela enfermeira Joana D'arc, para direcionar as discussões. Pontos abordados: gravidez precoce, DSTs, HIV/AIDS e, por último, o papel da informação/comunicação na prevenção de DSTs. Para quem se interessar, disponibilizamos os slides para download. Mais informações no final deste post.
No roteiro elaborado para esta oficina, Joana destaca:

"Sabemos que a maioria das pessoas tem informações básicas sobre a forma de transmissão do HIV e como evitar a contaminação. Essas informações foram adquiridas, essencialmente, pelos meios de comunicação social. (...) Esperava-se que, após a aquisição das informações, as pessoas respondessem com atitudes objetivas que resultariam na mudança de comportamento e obviamente na redução de contaminação. O esperado não aconteceu, e a Aids continuou mantendo-se “distante” de boa parcela da sociedade. Distante, sim, já que todos se referiam a “ela” como a doença do “outro”, daquele que está inserido em grupos de risco. Na verdade, este é um pensamento perigoso, que é usado com o objetivo de distanciar e negar a Aids. O HIV, ao contrário do ser humano, não discrimina e ataca todo aquele que não se preocupa com prevenção. Hoje estabelecemos que não existe grupo de risco, e sim que todos são vulneráveis a eles.
Chegamos então a conclusão: nesse momento em que um grande contingente de pessoas estão informadas, é necessário mudar a estratégia dos programas de prevenção. Precisamos aproximar a doença do “eu”, tirando-a do artista de TV, do homossexual, dos hemofílicos, dos drogados, das prostitutas e de tantos “outros” que pudermos enumerar. As ações preventivas têm que atingir todos os níveis sócio-culturais, principalmente num país como o nosso, onde a diversidade cultural é tão intensa."

Depois da exposição dialogada, foi realizada a seguinte dinâmica: Foram distribuídos entre os alunos vários papéis em branco, onde apenas um tinha uma marca vermelha. Foi solicitado que cada um colhesse o máximo de assinaturas dos outros colegas, em dois minutos. Passado o tempo determinado, foi pedido que, quem estivesse com o papel marcado, se identificasse e foi avisado que aquele papel representava uma pessoa contaminada por uma DST, e todas as pessoas que assinaram, foram contaminadas. O objetivo desta dinâmica foi discutir sobre como a transmissão de DSTs pode ser fácil e sobre a responsabilidade nas escolhas.

OBS.1: É importante ressaltar que a oficina sobre sexualidade, desde seu planejamento, foi direcionada para a prevenção de DSTs e gravidez precoce, ou seja, um aspecto, um foco...sendo a sexualidade humana um tema bastante amplo, não abordado totalmente nesta atividade.

OBS.2: Para baixar os slides utilizados nesta oficina, clique aqui. (basta clicar em "baixar agora", esperar o tempo que for solicitado, e depois clicar em "baixar o arquivo agora". É fácil, super seguro e disponibilizamos exclusivamente pra vocês!).



Abraços e até breve,
Érika e Rayane.

Nosso agradecimento à empresa Gonzaga Home Video, que nos cedeu o data-show utilizado nesta atividade.

terça-feira, 22 de fevereiro de 2011

Atividade com adolescentes na Escola Artur Ramos (resultado das campanhas)

Oi, gente!
Lembram da votação das melhores campanhas de prevenção que mencionamos aqui? Na quarta-feira (16/02), no dia do encerramento do projeto, abrimos a votação na Escola. Os resultados da votação online foram somados aos votos da Escola, e os vencedores foram:
Os alunos vencedores foram premiados com uma placa e um passeio no Lago da Perucaba.

                         Placas das Campanhas de Prevenção
Hora do resultado...tcharaaan!!




O passeio foi realizado no sábado (19/02). A viação "Mãe do Salvador" nos cedeu um ônibus para o passeio. Nosso super agradecimento ao empresário Gaudioso de Oliveira!
Bom, gente, é isso. Nosso agradecimento a todos que participaram da votação online e na escola, aos alunos que se empenharam na produção das campanhas, que votaram aqui no blog e até deixaram comentários! Obrigada pela participação e pelo carinho!
E...pensam que acabou e pronto? De jeito nenhum! hahaha No dia do encerramento (também dia do resultado da votação), preparamos algumas oficinas para os alunos. Mas, sobre elas, falaremos nos próximos posts, aguardem!

Abraços e até breve,
Érika e Rayane.

quarta-feira, 9 de fevereiro de 2011

Campanhas de Prevenção - Sexualidade, Drogas e Higiene.

Oi, gente!
A partir de agora, até o dia 15 de fevereiro (próxima terça-feira), está aberta aqui no blog a votação das melhores campanhas de prevenção, nas categorias: sexualidade, drogas e higiene.
Aqui embaixo estão os cartazes/campanhas produzidos pelos alunos das 6ª, 7ª e 8ª série. Cada turma foi dividida em 3 grupos, e cada grupo confeccionou um cartaz sobre cada tema.
Sendo assim, analisem os cartazes e elejam seus preferidos! Embaixo de cada cartaz consta uma legenda de identificação: vocês escolhem, e votam de acordo com a legenda. Para votar, é só clicar na opção que indica seu cartaz preferido, aqui ao lado ->
Pode votar váarias vezes, tá? Fiquem à vontade!
E qualquer dúvida, perguntem aqui nos comentários, que responderemos imediatamente!

Dica: Para visualizar melhor, basta clicar na foto!


Campanha de Prevenção sobre Sexualidade:

Campanha 1

Campanha 2

Campanha 3

Campanha de Prevenção sobre Drogas:

Campanha 1

Campanha 2

Campanha 3
Campanha de Prevenção sobre Higiene:

Campanha 1

Campanha 2

Campanha 3

Abraços e até breve,
Érika e Rayane.

Trabalho com adolescentes na Escola Artur Ramos - parte 2

Oi, gente!
Hoje, como mencionamos no post anterior, concluimos os cartazes das campanhas de prevenção dos alunos. Os resultados , apesar de sermos suspeitas a falar, foram muito bons! Alguns alunos pesquisaram e levaram livros, passaram as idéias pro papel, enfim...realmente se dedicaram à nossa proposta! Nosso muito obrigada a eles.
Abaixo, algumas fotos de hoje...

Concentração total :D


Érika então, concentradíssima! ;)

Todos envolvidos = resultado muito bom!

agradecidas demais a vocês todos!


Rayane conferindo o resultado..


Enfim, gente: é isso. quase Concluindo um projeto, aquela sensação de...não existe nem palavra! Mistura de sensação de dever cumprido, de satisfação, de orgulho...e a certeza de que, ao compartilharmos com estes adolescentes informações tão importantes, crescemos como profissionais e como pessoas também.
Estamos organizando as enquetes e ainda hoje, daqui a pouquinho, abriremos a votação pra vocês! Não deixem de participar!!

Abraços e até breve,
Érika e Rayane.

terça-feira, 8 de fevereiro de 2011

Atividade com adolescentes na Escola Artur Ramos

Oi, gente!
Sabem o Projeto que realizamos na Escola Artur Ramos? (não sabe? clica aqui.). Então, semana que vem faremos nossa última atividade lá. Claro que pretendemos realizar outras atividades, levar outras propostas: estamos encerrando o Projeto apenas. E, pra encerrar este trabalho que foi tão gratificante, intenso e satisfatório pra nós, tínhamos que planejar algo "grande", né?
No nosso último encontro, iniciamos com os alunos uma confecção de campanhas de prevenção sobre os temas que foram trabalhados: sexualidade, drogas e higiene. Dividimos a turma em 3 grupos, sorteamos os temas e nos dividimos entre eles. E então explicamos a proposta: de acordo com tudo que já tínhamos trabalhado, com todas as atividades que realizamos juntos, eles deveriam elaborar uma campanha de prevenção sobre o tema, podendo ser algo mais específico ou não; a forma como iriam abordar o assunto, eles resolveriam, eles direcionariam.
Nessa primeira etapa, a idéia foi sentar com eles e colher as idéias e sugestões, ver alguns materiais, planejar a campanha. Na segunda etapa (amanhã, 09/02), as campanhas serão confeccionadas em cartazes. E os cartazes serão expostos semana que vem, na Escola, para que todos conheçam o trabalho desenvolvido por eles, e participem - tchanran!! - da votação das melhores campanhas. 
E - tchanraaaan!! - a novidade é que vocês, nossos queridos leitores, também vão poder participar da votação: vamos postar todos os cartazes aqui e abrir uma enquete. 
Então, fiquem espertos: no próximo post a votação estará aberta a todos. Não deixem de participar, e obrigada desde agora! :)





Obs.: Para o dia da exposição/votação na Escola, preparamos também outra atividade. Mas a gente só conta depois, com direito a muitas fotos! hahaha :D

Abraços e até breve,

Érika e Rayane.

segunda-feira, 7 de fevereiro de 2011

Campanha do Dia Mundial de Luta contra a Hanseníase

Oi, gente!
Com um pouquinho de atraso, neste post vamos falar sobre a atividade realizada na Escola Artur Ramos (onde realizamos as atividades desse projeto aqui). Segundo o site da prefeitura de Arapiraca (http://www.arapiraca.al.gov.br/v3/index.php), as ações da campanha voltadas à população começaram no dia 24 de janeiro, direcionadas a palestras em empresas privadas, comunidades, CRAS, igrejas, associações.
Com a parceria que temos com a Escola, nada mais justo que direcionar essa ação à mesma, né? A enfermeira Joana D'arc sugeriu e, claro, aceitamos! :)
A atividade foi realizada no dia 27 de janeiro, com 3 turmas. Também estavam presentes, além da nossa equipe e da enfermeira, o educador físico do NASF e uma agente de saúde.
Foi realizada uma palestra, onde Joana falou sobre a hanseníase, sintomas, tratamento e desmistificou algumas questões. Também foram distribuídos panfletos informativos.




Abraços e até breve!

Érika e Rayane.

quinta-feira, 13 de janeiro de 2011

Trabalhando Sexualidade com Adolescentes (atividade sobre aborto - parte 2)

Oi, gente!
Primeiramente, feliz 2011, hem! Que nesse ano possamos trabalhar e crescer ainda mais, fazendo aquilo que amamos.
No último post falamos sobre a atividade sobre aborto e, como dissemos, várias questões (clique aqui para visualizar) surgiram ao final da atividade, nos direcionando a mais um encontro sobre este tema.

Tema-foco: Aborto
Descrição da atividade: Como já havíamos discutido aspectos legais, os riscos do aborto inseguro, entre outras questões, dividimos a turma em quatro grupos, mostramos um vídeo (anexado abaixo e indicado pela professora Flávia Regina Guedes Ribeiro) e pedimos que eles produzissem um texto falando sobre as impressões que tiveram, sobre o que já havíamos discutido anteriormente, expondo suas opiniões sobre o tema. Ao final do encontro, utilizamos a caixa de sugestões e dúvidas.
Objetivos: Propor uma discussão e reflexão  sobre o tema, suas possíveis causas e consequências.

Vídeo usado na atividade


Obs.: O post foi bem resumido porque temos alguns outros pra postar ainda hoje, correndo contra o tempo mesmo, hahahaha. Estamos preparando várias novidades legais pro blog, aguardem! E, enquanto isso, fiquem à vontade aqui, o espaço é para vocês! Comentem, dêem sugestões, critiquem, compartilhem suas experiências, enfim.

Abraços e até breve,

Érika e Rayane.

terça-feira, 21 de dezembro de 2010

Trabalhando Sexualidade com Adolescentes (atividade sobre aborto)

Oi, gente!
Neste post, falaremos sobre a atividade do projeto "Psicologia e arteterapia: quebrando tabus e construindo caminhos" (não conhece? clica aqui ), sobre aborto. Lembram que comentamos que na atividade da dramatização , cada turma acabou direcionando para temas-foco diferentes? Então, na 8ª série, na encenação da gravidez não planejada na adolescência, uma das falas da adolescente grávida foi: "Tudo bem, eu aborto e resolvo isso logo de vez" (sic). Diante desta fala, alguns alunos se posicionaram e questionaram sobre, surgindo também algumas questões na caixa de sugestões e dúvidas. Como os temas-foco são direcionados pelos alunos, nada mais certo que pesquisar, planejar e estudar uma atividade sobre o assunto.
Mas, como trabalhar o aborto? Como informar e conversar sobre este assunto tão polêmico de forma ética e responsável? Por coincidência, na mesma semana, a professora Flávia Regina Guedes Ribeiro estava promovendo um ciclo de debates sobre o tema, na UFAL (Polo Palmeira dos Índios). Foi nossa oportunidade de pedir orientação e referencial. Ela nos enviou vários artigos e nos orientou em relação à nossa postura, ao cuidado que devemos ter para não impor nossa opinião, mas sim conversar responsavelmente sobre e nos indicou também alguns vídeos.

Segue abaixo a atividade realizada:
Tema-foco: Aborto
Descrição da atividade: Avisamos aos alunos que o tema do dia, devido aos questionamentos e dúvidas que surgiram no encontro anterior, seria o aborto, e pedimos que escrevessem as dúvidas e/ou opiniões que tinham sobre o assunto. Todos os papéis foram depositados na caixa de sugestões. Fizemos um círculo com as cadeiras, onde, ao pedirmos que se movimentassem e sentassem do lado oposto, ocupávamos duas cadeiras. Os alunos que ficavam em pé deveriam tirar um papel da caixa, ler para todos e tentar responder. Dessa forma, pudemos conhecer e esclarecer diretamente as dúvidas deles, ao mesmo tempo em que, diante das perguntas e das respostas, os outros alunos se manifestavam, expondo também suas opiniões sobre. A partir do que surgia, fomos desmistificando algumas coisas e esclarecendo aspectos legais. Ao final, passamos a caixa de sugestões e dúvidas, para planejamento do próximo encontro.
Objetivos: Verificar o conhecimento dos alunos sobre o tema, pontuando aspectos legais, os riscos do aborto ilegal e esclarecendo as possíveis dúvidas.


Questões colocadas na caixa de sugestões e dúvidas para a atividade.


Questões colocadas na caixa de sugestões e dúvidas, depois da atividade.



Diante das questões que surgiram após a atividade, percebemos a necessidade de realizar mais um encontro sobre o tema. Em breve, postamos aqui pra vocês sobre este segundo encontro.
Então, vocês já realizaram alguma atividade sobre este tema? Como foi? Quais as dificuldades que encontraram? Compartilhem também as experiências de vocês!

Abraços e até breve,

Érika e Rayane.

Obs.: Caso vocês queiram os artigos que utilizamos (são vários), podemos enviar por e-mail, é só solicitar e deixar o e-mail nos comentários, que enviamos em seguida.

segunda-feira, 29 de novembro de 2010

Trabalhando Sexualidade com Adolescentes...(atividade sobre HIV-AIDS)

Oi, gente!
Quem vem acompanhando nossos posts, já conhece um pouquinho do nosso projeto "Psicologia e arteterapia: quebrando tabus e construindo caminhos", não é? Então...essa é mais uma das atividades que desenvolvemos na escola, com os adolescentes. Lembram do encontro sobre a dramatização ? Como sempre falamos, esse encontro foi o "divisor de águas", porque cada turma seguiu por um caminho diferente. Em uma, que é sobre a qual falaremos nesse post, nas falas dos alunos, pudemos perceber a necessidade enorme de informar e discutir DSTs, o uso da camisinha como forma de prevenção, os riscos do sexo inseguro, enfim. Este encontro que descreveremos foi realizado na semana seguinte à da dramatização.
Segue abaixo:

Tema-foco: HIV-AIDS
Descrição da atividade: Começamos com a "dinâmica dos envelopes"; distribuímos 10 envelopes entre os alunos, onde no verso de cada um, tinha um perfil (homem/mulher, casado/solteiro/ heterossexual/homossexual, empregado/desempregado, e de diversas idades. Exemplo: mulher, 20 anos, profissional do sexo./ homem, 30 anos, casado, 2 filhas, trabalha numa empresa de informática). Informamos aos alunos que cada envelope continha o resultado do exame de HIV da pessoa de quem o envelope falava. Onde eles deveriam dizer, a partir do perfil, se o resultado seria positivo ou negativo. Após essa atividade, fizemos uma "tempestade de idéias", onde os alunos deveriam falar tudo o que sabem/pensam quando falamos em HIV/AIDS. A partir das colocações deles, fomos esclarecendo algumas coisas; o que é HIV, o que é AIDS, quais os comportamentos de risco, quais os sintomas, o tratamento e, principalmente, como se prevenir.
Objetivos: Informar sobre a doença, desmistificar algumas coisas, principalmente, a idéia de grupos de risco. Na atividade anterior, da dramatização, algumas falas, como "peguei essa doença assim, de repente...foi de repente" (sic), e "ele pegou essa doença porque "foi" com uma garota de programa" (sic), direcionaram nossa atividade; era preciso esclarecer o que é HIV/AIDS, como se previne, como se contrai, e esclarecer que qualquer pessoa está vulnerável desde que pratique o sexo inseguro, seja homem, mulher, casado ou não, com ou sem filhos, adolescente ou adulto.


É importante ressaltar que nosso objetivo aqui, não é colocar modelos prontos que devem ser seguidos, nem estabelecer verdades. Este é um espaço de compartilhamento, onde colocamos as atividades que realizamos para que, a partir delas, novas idéias possam surgir, em outros contextos, outras adaptações, enfim.
E então, vocês já realizaram alguma atividade com adolescentes sobre este tema? Como foi? O que fizeram?   Vamos lá, gente! Comentem, compartilhem com a gente também...! :D

Abraços e até breve!

Érika e Rayane.

quarta-feira, 24 de novembro de 2010

Trabalhando Sexualidade com Adolescentes...(atividade realizada junto à equipe de enfermagem da UBS)

Oi, gente!
Como comentamos no post anterior, hoje nossa atividade na escola, com os adolescentes, teria a participação da enfermeira da Unidade Básica de Saúde Dr. José Fernandes (bairro Cavaco, onde atuamos), Joana D'arc.
Estávamos super ansiosas por esse encontro, pois sabemos da importância do trabalho interdisciplinar e a Joana, que foi transferida há pouco tempo pra Unidade do Cavaco, já chegou abraçando nosso trabalho e propondo uma parceria, onde não somos a equipe do PET e eles a equipe da Unidade, mas sim uma equipe só, trabalhando para e com a comunidade.
Então...sobre o encontro: a Joana não só foi, como também levou junto os dois estagiários de enfermagem, Mayara e Hugo, e o Murilo, fisioterapeuta do NASF (Núcleo de Apoio à Saúde da Família). O encontro foi maravilhoso.
Segue abaixo a atividade proposta e realizada pela Joana (enfermeira) e os estagiários de enfermagem, Mayara e Hugo:

Tema: Saúde Sexual e Reprodutiva de Adolescentes e Jovens.
Descrição da atividade: dinâmica do "teste de gravidez", onde, aleatoriamente, os alunos pegaram um papel, de cor azul ou vermelha; quando todos já estavam com os papéis, foram avisados: o papel vermelho indicava resultado negativo ao teste de gravidez e, o azul, positivo. Discussão sobre as consequências da gravidez não-planejada na adolescência. Apresentação de slides (mudanças no corpo, o que é adolescência, padrões de beleza e a influência da sociedade, relação sexual, DSTs, métodos contraceptivos, gravidez...). Claro, não foi uma apresentação detalhada e aprofundada de todos esses temas, seria impossível! Mas a Joana falou sobre tudo isso, pontuando os aspectos principais e enfatizando a prevenção de forma bem simples e objetiva.
Objetivos: Propor uma reflexão aos adolescentes sobre as consequências de uma gravidez não-planejada na adolescência, discutir aspectos importantes da sexualidade, levando informações e respondendo as dúvidas dos mesmos.

Obs.: No encontro anterior, comunicamos aos adolescentes a visita da enfermeira e o tema que ela iria trabalhar e pedimos que, na caixa de sugestões, eles colocassem as dúvidas e sugestões direcionadas ao tema, para que a enfermeira pudesse respondê-las. Algumas dúvidas colocadas na caixa: "como fica o corpo da mulher depois do sexo?", "a moça que ainda não menstruou, tem que usar camisinha na relação sexual?", "é normal ter corrimento?" (...).

Vamos aproveitar o espaço aqui pra agradecer imensamente o apoio, a colaboração, a parceria, as trocas e a oportunidade, à enfermeira Joana D'arc e aos estagiários, que contribuíram e contribuem (desde que nos passou seu e-mail, Joana não fica mais com a caixa de entrada vazia!hahahaha) com o nosso projeto. Muito obrigada!


E, claro, não poderíamos deixar de postar algumas fotos de hoje, né? :)

atividade na 8ª série.

atividade na 7ª série.

Rayane, Sislane, Joana, Érika, Mayara e Hugo.



Abraços e até breve!

Érika e Rayane.

Trabalhando Sexualidade com Adolescentes... (parte 2)

Oi, gente!
Dando continuidade ao tema sexualidade no nosso trabalho com os adolescentes (ler posts anteriores), no nosso segundo encontro sobre esse tema trabalhamos com uma dinâmica de dramatização.
Segue abaixo:

Tema-foco: Primeira relação sexual, contração de uma DST e gravidez (não planejada) na adolescência.
Descrição da atividade: Dividimos a turma em 3 grupos. Cada grupo recebeu uma situação para improvisar uma dramatização sobre. As situações foram: primeira relação sexual, contração de uma DST e gravidez (não planejada) na adolescência. Nas atividades na escola, nossa equipe trabalha em trio. Sendo assim, cada uma de nós ficou com um grupo, para esclarecer possíveis dúvidas. Deixamos que eles se organizassem em 20 minutos e então todos se apresentaram. Ao término das apresentações, discutimos sobre o que os alunos trouxeram, as percepções dos mesmos sobre as situações e como eles as vivenciaram.
Objetivos: Descobrir a percepção dos alunos acerca das situações propostas (gravidez na adolescência, contração de uma DST, primeira experiência sexual), e discutir com os mesmos as sensações e impressões que tiveram diante de cada situação interpretada.

Essa atividade foi realizada no nosso terceiro encontro com as turmas. Esse encontro acabou sendo uma surpresa pra nós, porque surgiram diversos conteúdos a serem trabalhados e cada turma acabou direcionando nosso trabalho para temas-foco diferentes; enquanto em uma turma a maioria dos alunos não sabia o que é uma DST (pontuando que, no papel entregue aos alunos com essa situação, utilizamos a sigla e também seu significado), outra turma trouxe a questão do aborto. (Na dramatização, a fala da aluna que interpretava a adolescente grávida foi: "Tudo bem, eu aborto e resolvo isso logo de vez"). Outro ponto importante é que, nas três turmas onde realizamos as atividades, apenas um aluno falou no uso da camisinha.
As falas e interpretações do alunos nos mostraram mostram o quanto ainda é preciso trabalhar esses temas, numa perspectiva de prevenção, de promoção de saúde. Desmistificar crenças (como as de que na primeira relação sexual não há risco de engravidar), informar de forma diferenciada, ouvindo atentamente o que o grupo está nos dizendo, são pontos muito importantes para que os objetivos possam ser alcançados.
E o trabalho está apenas começando... hehehe

Abraços e até breve!

Érika e Rayane.

Obs.: Hoje nossa atividade na escola terá a participação importantíssima da enfermeira da Unidade de Saúde. Saindo de lá, correndo pra casa pra postar aqui as fotos e compartilhar com vocês nossa atividade interdisciplinar tão sonhada! #felizestamos  :) hahaha

terça-feira, 23 de novembro de 2010

Trabalhando Sexualidade com Adolescentes...

Imagem: Desenhos de uma das equipes da 7ª série.

Oi, gente!
Lembram do projeto que mencionamos anteriormente aqui no blog? O "Psicologia e Arteterapia: quebrando tabus e construindo caminhos"? Então...aos poucos, vamos postando aqui alguns encontros e atividades que desenvolvemos estamos desenvolvendo na Escola. No primeiro encontro, apresentamos o projeto, a proposta, a equipe e também conhecemos as turmas que iríamos trabalhar.
No segundo encontro (já que no primeiro os alunos pediram que iniciássemos com o tema sexualidade), iniciamos desmistificando a idéia de que sexualidade se resume à relação sexual.
Depois, realizamos a atividade que segue abaixo:

Tema-foco: mudanças no corpo
Descrição da atividade: a turma foi dividida em duas equipes e disponibilizamos material (cartolina, lápis, borracha), para que cada equipe confeccionasse um desenho do corpo feminino e masculino, enfatizando as mudanças que acontecem no corpo na adolescência. Com os desenhos prontos, cada equipe elegeu dois membros para apresentarem a produção a todos; discussão sobre as mudanças no corpo a partir das falas dos alunos. Ao término das discussões, utilizamos a "caixa de sugestões e dúvidas", onde os alunos, nos papeizinhos que distribuímos, escrevem opiniões sobre a atividade, sugestões de temas para os próximos encontros, expõem dúvidas, dão sugestões e "depositam" na nossa caixa (a famosa caixa que utilizamos para elaborar as próximas atividades, de acordo com o tema mais sugerido pelos alunos).
Objetivos: Perceber o que os alunos conhecem/desconhecem sobre o tema e, a partir da fala deles, fazer nossas pontuações, desmistificando possíveis mitos, enfatizando a importância de conhecer o próprio corpo e as mudanças que ocorrem no mesmo. É importante colocar que nossa linguagem é a linguagem deles; tentamos ao máximo falar de forma que eles entendam e que faça sentido pra eles, de forma que eles sintam-se interessados, envolvidos e parte da atividade; eles constroem, eles produzem, eles nos direcionam.

Essa atividade foi realizada com as três turmas que trabalhamos (6ª, 7ª e 8ª série).

Qualquer coisa, gente, sintam-se à vontade para comentar aqui ou mandar e-mails, tá? (nossos e-mails estão disponíveis aqui ao lado, no nosso perfil).

Abraços e até breve!

Érika e Rayane.

segunda-feira, 22 de novembro de 2010

Psicologia e Arteterapia: quebrando tabus e construindo caminhos

Oi, gente!
Pra começar com "post de ouro" as postagens sobre as atividades que estamos realizando no PET-Saúde (2010-2011), vamos falar um pouquinho pra vocês sobre o nosso projeto, "Psicologia e Arteterapia: quebrando tabus e construindo caminhos", que foi premiado com Excelência Acadêmica no Congresso Acadêmico 2010 da UFAL, o que é motivo de muito orgulho pra nós! Nosso trabalhinho sendo reconhecido, dando frutos...e a gente colhendo! hahaha :D
Esse projeto é realizado na Escola Estadual de Educação Básica Artur Ramos, localizada no bairro Cavaco, aqui em Arapiraca. Nossas atividades são realizadas às quarta-feiras, com apenas três turmas, separadamente; 6ª, 7ª e 8ª série.
Os temas-base que trabalhamos com eles, são: Sexualidade, Drogas e Higiene.
Para cada encontro, fazemos todo um planejamento de atividades, com leituras, discussão do tema-foco, preparamos as atividades que, como o tema do projeto já sugere, são recursos da arte-terapia (exemplos: dramatizações, confecção de desenhos, músicas, etc).
Antes de iniciarmos as atividades, ainda no planejamento do projeto, tínhamos várias certezas. Algumas foram se tornando incertas ao longo dos encontros com as turmas e outras, norteando nosso trabalho.
Uma das que são o nosso norte, é, basicamente, que não queremos fazer palestras. Nada contra quem usa essa metodologia, cada um sabe a forma que melhor se adequa aos seus objetivos, público-alvo, tema, entre outros aspectos. Mas, queríamos que os adolescentes participassem ativamente, e não de forma passiva; não informar por informar, sem envolver, sem permitir que eles fossem sujeitos ativos desse processo. Nossa idéia é que, através da produção deles, através dos recursos que propomos em cada encontro, eles possam elaborar, re-elaborar, construir e também desconstruir conhecimentos, mitos, possibilitando, desta forma, um crescimento mútuo entre nós e alunos.
Outro ponto importante é que temos os "temas-base" (sexualidade, drogas e higiene, sugeridos inclusive pelos agentes comunitários de saúde e pela diretora da escola), mas que são bastante amplos, nos permitido ousar e deixar que os alunos direcionem as discussões. Ao final de cada encontro, passamos a "caixa de sugestões e dúvidas", onde, de forma mais "livre", eles dão sugestões de temas, expõem dúvidas, opinam sobre as atividades, nos guiando, assim, para o planejamento da próxima atividade. Levamos até eles o que eles querem saber, atendendo diretamente, dessa forma, à demanda do grupo.
Este projeto está sendo realizado desde o dia 1º de setembro de 2010 e, a cada encontro, temos a certeza de estarmos conquistando, aos poucos, nossos objetivos, bem como de que ainda temos muito caminho a trilhar.

"A escola é uma das instituições que tem como finalidade a construção de um indivíduo crítico e consciente. Devido a isso, o projeto proposto pelo PET-Saúde de Psicologia vem auxiliar na informação e afetação dos jovens decorrentes aos assuntos que estão presentes no cotidiano destes, utilizando a linguagem artística como base da comunicação."

Por enquanto, é isso, gente! Até os próximos posts!
Abraços!

Foto: Produção de uma aluna, no nosso primeiro encontro, onde eles se apresentariam através de desenhos, frases, o que quisessem.